تبلیغات

از درج هرگونه تبلیغات و مطالب هرز معذوریم

دانلود آهنگ سینا سرلک دوست دارم

این مطلب از وب سایت موزیکفا به صورت رپ انتشار گردید است.

دانلود آهنگ جدید سینا سرلک دوست دارم

و حالا از رسانه معتبر موزیکفا ♫ دانلود آهنگ جذاب و دلنشین دوست دارم با صدای سینا سرلک به همراه تکست و بهترین کیفیت ♫

Download New Music BY : Sina SarLak | Dooset Daram With Text And 2 Quality 320 And 128 On Music-fa

متن آهنگ دوست دارم سینا سرلک

───┤ ♩♬♫♪♭ ├───
گرفتـــارم، به چشمای تو●♪♫

به دنیای تو…●♪♫

دوسِت دارم….●♪♫

───┤ ♩♬♫♪♭ ├───

دانلود آهنگ سینا سرلک دوست دارم

به زودی از رسانه موزیکفا…

دانلود آهنگ سینا سرلک دوست دارم

ادامه‌ی پست

دانلود آهنگ ایوان بند عالیجناب

این مطلب از وب سایت موزیکفا به صورت رپ انتشار گردید است.

دانلود آهنگ جدید ایوان بند عالیجناب

و اینک سوپرایز ویژه رسانه موزیکفا برای شما کاربران عزیز ♫ دانلود آهنگ شنیدنی و جذاب عالیجناب از ایوان باند به همراه تکست و بهترین کیفیت ♫

Download New Music BY : Evan Band | Alijenab With Text And 2 Quality 320 And 128 On Music-fa

متن آهنگ عالیجناب ایوان باند

───┤ ♩♬♫♪♭ ├───

عشق، بوسه ای وسطِ پیشونی…●♪♫
یه زخمی که تا همیشه می مونی●♪♫
به جونِ خودت دردِ بی درمونی!●♪♫
عشق، یه غمِ قشنگِ پر طرفداری!●♪♫
حیفه تو فقط که مردم آزاری ●♪♫
میای و میری، چه بیکاری!●♪♫


آهای عالیجناب عشق!●♪♫
فرشته ی عذاب عشق!●♪♫
حریفِ تو نمیشه، این قلبِ بی صاحب عشق●♪♫
منو دیوونه می خوای!●♪♫
تو این جوری خوشی، عشق!●♪♫
ولی بازم دمت گرم! چه زیبا می کُشی، عشق!●♪♫

───┤ ♩♬♫♪♭ ├───

دانلود آهنگ ایوان بند عالیجناب

به زودی از رسانه موزیکفا…

دانلود دمو در ادامه مطلب…

دانلود آهنگ ایوان بند عالیجناب

ادامه‌ی پست

دانلود آهنگ با تو هیجانی ترم

این مطلب از وب سایت موزیکفا به صورت رپ انتشار گردید است.

دانلود آهنگ با تو هیجانی ترم

در این ساعت برای شما همراهان گرامی ♫ دانلود آهنگ با تو هیجانی ترم با صدای علی ابراهیمی به همراه تکست و بهترین کیفیت آماده کرده ایم ♫

« این ترانه قبلا با عنوان دمم گرم در سایت قرار داده شده و اینک به درخواست شما عزیزان بازنشر داده می شود »

Download Old Music BY : Ali Ebrahimi | Ba To Hayejanitaram With Text And 2 Quality 320 And 128 On Music-fa

متن آهنگ با تو هیجانی ترم علی ابراهیمی

───┤ ♩♬♫♪♭ ├───

با تو هیجــانی‌ ترم!●♪♫

یه نمـــه روانی‌ ترم!●♪♫

دیوونگیه محضه، اون روزایی که عادی ترم..!●♪♫

بیخِ تو شدم، لعنتی!●♪♫

رو دلِ تو نیست، قیمتی…●♪♫

کسی به تو چپ خیره بشه، بدجور میشم غیـــرتی!●♪♫

دلتـــو بردم و دَمم گـــرم!●♪♫

دلِ تـــو، دیوونه ترم کـــرد!●♪♫

مگه میشه، دیگه نباشی؟!●♪♫

مگه میشه، که بی تو سَر کرد؟!●♪♫

دلتـــو بردم و دَمم گـــرم!●♪♫

دلِ تـــو، دیوونه ترم کـــرد!●♪♫

مگه میشه، دیگه نباشی؟!●♪♫

مگه میشه، که بی تو سَر کرد؟!●♪♫

رو تو حسّاسم…●♪♫

منو می شناسن، همون کسایی که تورو می شناسن!●♪♫

می دونن چه جوری تورو می خواستم، عشقــــم…●♪♫

مثِ بارونی، یه جور آرومی…●♪♫

از تو گذشتن، به خدا آسون نی!●♪♫

منم دیوونه ترتم، می دونی عشقم…●♪♫

دلتـــو بردم و دَمم گـــرم!●♪♫

دلِ تـــو، دیوونه ترم کـــرد!●♪♫

مگه میشه، دیگه نباشی؟!●♪♫

مگه میشه، که بی تو سَر کرد؟!●♪♫

دلتـــو بردم و دَمم گـــرم!●♪♫

دلِ تـــو، دیوونه ترم کـــرد!●♪♫

مگه میشه، دیگه نباشی؟!●♪♫

مگه میشه، که بی تو سَر کرد؟!●♪♫

دلتـــو بردم و دَمم گـــرم!●♪♫

دلِ تـــو، دیوونه ترم کـــرد!●♪♫

مگه میشه، دیگه نباشی؟!●♪♫

مگه میشه، که بی تو سَر کرد؟!●♪♫

───┤ ♩♬♫♪♭ ├───

دانلود آهنگ با تو هیجانی ترم

دانلود آهنگ با تو هیجانی ترم

ادامه‌ی پست

چوپانی که استاد دانشگاه شد!/ ماجرای دست‌های ترک خورده و خونی در روز ثبت نام دانشگاه

گروه دانشگاه خبرگزاری پی ان یو ایلام- سارا سلیمی؛ بسیار وقت شناس است، و منظم و دقیق. قرارمان برای ساعت دو بود، باشگاه پی ان یو ایلامیان دانشگاه تهران؛ خیابان شانزده آذر. در اتاق را که باز کردم استاد را دیدم که با آن آرامش پشت میزش نشسته است. زمانی زمین‌های روستایشان را آباد میکرده، حالا هم کشورش را، برای منابع طبیعی کشورش می‌کوشد و پی ان یو ایلامیان کشورش را می‌سازد. در چهره اش حرف‌های زیادی است، حرف‌هایی از جنس تلاش و رسیدن. چهره‌ای که زیر آفتاب داغ صحرا با کتاب و تلاش پیمان بست و تا الان که روی صندلی مدیر کل امور فرهنگی و اجتماعی دانشگاه تهران نشسته است، دست از تلاش برنداشته. با لهجه‌ی زیبای یزدی صحبت می‌کند. آقای محمدعلی زارع چاهوکی. عضو هیئت علمی دانشگاه تهران که در پردیس کشاورزی و منابع طبیعی با درجه استادی کار می‌کند و تخصص اصلی او منابع طبیعی است. او مدیر کل فرهنگی و اجتماعی دانشگاه تهران است و علاوه بر این‌ها درس «آمار در منابع طبیعی» را در دانشکده منابع طبیعی دانشگاه تهران تدریس می‌کند.

کجا متولد شده‌اید استاد؟

دریکی از روستا‌های استان یزد. روستای مزرعه‌ی علی اکبر خانی. از توابع شهرستان تفت.

درچه خانواده‌ای متولد شده اید؟

درخانواده‌ای روستایی و مذهبی و کم جمعیت، یک خواهر و یک برادر دارم. با وضعیت مالی متوسط روبه پایین.

وضع تحصیلی‌تان چطور بود؟

خوب بود. یعنی اغلب زمان‌ها نفر اول بودم، البته در زمان تحصیل هم کار می‌کردم، ولی سعی می‌کردم همزمان با کار کردن درسم را هم بخوانم. هر وقت نمراتم پایین‌تر از نوزده و نیم و یا نوزده و هفتاد و پنج صدم می‌شد اعصابم به هم می‌ریخت، نمراتم همیشه بیست بود، در راهنمایی و دبیرستان هم همینطور. هرچند که همیشه کار هم میکردم، یعنی همیشه کار کشاورزی یا دامداری داشتیم و هیچ وقت بیکار نبودم و هیچ وقت هم طوری نبود که کار را رها کنم و درسم را بخوانم، درس را هم سعی می‌کردم با این هدف که بعدا به سرکار بهتری خواهم رفت فرا بگیرم.

درمورد مقاله هایتان هم بگویید.

من از زمانی که وارد مقطع ارشد شدم، سال هفتاد وهشت، شروع کردم و تا الان بیش از سیصدوپنجاه مقاله‌ی علمی_پژوهشی دارم و هفت کتاب، که کتاب‌ها در زمینه‌های تخصصی هستند. در زمینه‌های اصلاح مراتع، بوم شناسی مراتع، اصول آمار در منابع طبیعی، تجزیه و تحلیل داده‌ها در پژوهش‎‌های منابع طبیعی، فضای سبز روستایی وطرح‌های ازمایشی در منابع طبیعی که دو تا از کتاب‌ها خوشبختانه هم بعنوان کتاب سال جمهوری اسلامی و هم به عنوان کتاب فصل جمهوری اسلامی و کتاب سال دانشگاهی رتبه آورد.

رسیدن به این مدارج و سوابق، چقدر سخت بود؟

من اعتقاد دارم که تا تلاش نکنیم اگر به موقعیتی هم برسیم قدرش را نمی‌دانیم و همیشه به دوستان پی ان یو ایلام هم این را می‌گویم. من تقریبا همیشه در زندگی سعی می‌کردم به بهترین شکل تلاش کنم و تقریبا به آن اهدافی که مدنظرم بوده تا الان رسیده‌ام. حتی بعضی وقت‌ها بعضی از نکات در ذهنم می‌آید که‌ای کاش سال بعد به این موقعیت برسم و دقیقا هم رسیدم، چون برنامه ریزی وتلاش کردم. به این اعتقاد دارم که اگر خوب تلاش کنیم حتما هم خدا کمک خواهد کرد و به آن مواردی که حقمان است خواهیم رسید.

من زمانی که دانشگاهم شروع شد، چون کمتر می‌توانستم در روستا باشم، در جا‌های مختلف کار می‌کردم. یا کار پاره‌وقت پی ان یو ایلامیی بود در داخل دانشگاه و یا کاره پاره‌وقت در بیرون از دانشگاه در اداره منابع طبیعی. در جا‌های مختلف سعی می‌کردم کار کنم که هم هزینه‌ها تامین شود و هم آن بحث خودسازی که کار کردن در انسان ایجاد می‌کند باشد. زمانی هم که وارد دانشگاه شدم و استخدام شدم، از تلاشم رکم نکردم که توانستم در فرصتی خیلی محدود هم درجه‌ی دانشیاری را بگیرم و هم بعد از آن درجه‌ استادی را. هم چنین امتیازاتی هم که کسب کردم بیش از دوبرابر امتیاز لازم در هر مرحله بود و سعیم بر این بود که به بهترین شکل و در فرجه‌ی زمانی هشت ساله- که زودتر از آن نمی‌شد – درجه دانشیاری و استادی را بگیرم، هر دویش را هم گرفتم. فکر می‌کنم جوان‌ترین فردی باشم که درجه‌ی استادی را گرفته است.

آیا الان به روستایتان سر می‌زنید؟

بله. سعی می‌کنم که سر بزنم با اینکه سرم شلوغ است. قبلا هم مرتب هر رفتم. 

الان برای روستایتان کاری انجام می‌دهید؟ با توجه به خشکسالی آیا کمکی به بهبود وضعیت روستا می‌کنید؟

اگر بخواهیم به آن شکل [یعنی شکل  رایج کنونی] انجام دهیم ممکن است بحث عدالت رعایت نشود. البته ممکن است با ارتباطاتی که هست بشود امکاناتی گرفت، ولی در حقیقت من به بحث عدالت خیلی توجه می‌کنم، اگر می‌خواهیم کاری انجام دهیم، درسطح کلان، باید برای کل کشور باشد، اگر بخشی یا ناحیه‌ای باشد من کاملا مخالفم. معتقدم که اگر امکاناتی در مرکز هست و یا در کشور وجود دارد باید به صورت عادلانه در بخش‌های مختلف توزیع بشود.

 

از چوپانی و کشاورزی تا تدریس و مدیریت/ داستان زندگی یک پی ان یو ایلامی سخت‌کوش و یک استاد موفق

قبلا چوپانی هم کرده اید. درست است؟

در دوره‌ی دبیرستان، تقریبا از سال هفتاد تا هفتاد و چهار، وقبل از آن، راهنمایی و دوره‌ ابتدایی، تقریبا از پنج سالگی دامداری می‌کردم. در صحرا و بیابان بودم. رشته من هم تقریبا متناسب باهمان بود. چیزی که به آن خیلی علاقه داشتم، بحث دامداری بود. اغلب زمان‌ها درس و مشق هایم را در صحرا می‌نوشتم. آن زمان در روستا برق نداشتیم.. مجبور بودم در روز مشق هایم را بنویسم، که سخت نباشد، روز هم اغلب زمانی که مدرسه تعطیل می‌شد می‌رفتم دامداری، کتاب‌ها و لوازمم را می‌بردم و هر فرصتی که می‌شد مشق‌هایم را می‌نوشتم. کتاب خواندن که دیگر خیلی راحت بود، مسائل مختلف درسی را هم همانجا در فضای آزاد انجام می‌دادم. بعضی مواقع هم، چون در حال کتاب خواندن، چوپانی هم می‌کردم پایم روی خار صحرا می‌رفت. این موارد هم خیلی اتفاق می‌افتاد، اما شیرینی‌هایی هم داشت. زمانی هم که کار کشاورزی می‌کردیم باز کتاب را می‌بردم و مواقعی که استراحت می‌کردیم یا می‌آمدیم تا چایی یا چیزی بخوریم، یک صفحه یا نصف صفحه را نگاه می‌کردم و زمانی که مشغول کار کردن می‌شدیم همان نکات را مرور می‌کردم و یا اگر کتاب هم همراهم نبود، نکاتی را که معلم سر کلاس گفته بود و یا استاد روز قبل گفته بود را مرور می‌کردم و همین کار باعث می‌شد که مطالب هیچ وقت از یادم نرود.

همین نکته را خیلی وقت‌ها به دوستان پی ان یو ایلام هم توصیه می‌کنم که این همه زمان خالی داریم در مترو، در خیابان، در اتوبوس و غیره اگر فقط همین نکاتی را که استاد می‌گوید را در ذهن مرور کنیم بدون اینکه کتاب بخوانیم همه‌ی آن‌ها را یاد خواهیم گرفت.

تا دبیرستان فقط کار دامداری و کشاورزی می‌کردید؟

هم دبیرستان و هم آن موقعی که در دانشگاه یزد بودم. چون آن موقع هم فقط یک روز در دانشگاه بودم و خیلی از زمان‌ها را می‌رفتم روستا که تقریبا صد کیلومتر با یزد فاصله داشت. زمانی که در دانشگاه، دوره کارشناسی بودم باز هم کار دامداری و کشاورزی داشتیم. سعی می‌کردم طوری درس بخوانم که به هیچ وجه به کارم لطمه نزند. هرچند زمان ارشد و دکتری هم که اینجا مشغول شدم هیچ وقت نشد که پیشنهاد کاری بشود و من نپذیرم و بگویم درس دارم. کار می‌کردم و درس را هم کنارش می‌خواندم تا حدی که امکانش بود و خداوند هم کمک کرد توانستم دوره‌های مختلف را با موفقیت به پایان برسانم.

گفتید در حین کار‌های دامداری و کشاورزی کتاب می‌خواندید و آن کتاب‌ها هیچ وقت از یادتان نمی‌رود. در میان آن کتاب‌ها، کتاب‌های غیر درسی هم بودند؟

به نظرم نقظه‌ضعف اصلی من این است که وارد کتاب‌های غیر درسی نمی‌شدم. اغلب، چون وقت نداشتم. دامداری و کشاورزی آنچنان وقتی نمی‌داد که کتاب‌های غیر درسی بخوانم. الان این را یک نقطه ضعف برای خودم می‌دانم. اگر با آن تلاشی که داشتم کتاب‌های غیر درسی را هم می‌خواندم شاید می‌توانستم در چندین زمینه‌های دیگر هم وارد شوم.  متاسفانه کتاب‌های غیر درسی اصلا نمی‌خواندم و الان هم این عادت را ندارم و خیلی واردشان نمی‌شوم.

برای ارتقاء سطح کیفیت تدریس اساتید به نظرتان چه باید کرد؟

بحث کیفیت تدریس بر می‌گردد به چندموضوع. یک بخش که مسلط بودن خود استاد است در زمینه تخصصی خودش، آن هم مربوط می‌شود به تجاربی که دارد و اینکه چقدر در تخصصش وارد است. بحث دیگر هم چگونگی ارتباطش و چگونگی انتقال مطالب است که این هم نکته مهمی است. ممکن است من مطالب خیلی زیادی بلد باشم، اما انتقال ساده مطالب و شیوه آن راخیلی خوب ندانم. این نکته مهمی است. متاسفانه دانشگاه هم در این مطالب اصلا ورود پیدا نکرده. منِ هیئت علمی را استخدام می‌کند، اما هیچ تلاشی نمی‌کند که راه درست تدریس را به من یاد دهد. برای تدریس، ما روش‌های استانداردی داریم که خیلی از ما آن را نخوانده‌ایم.

دانشگاه تربیت مدرس یک سری واحد‌هایی به اسم روش‌های تدریس را داشت که هیئت علمی‌هایی که میخواستند استخدام تربیت مدرس شوند این واحد‌ها را می‌گذرانند. ولی ما در سایر دانشگاه‌ها این واحد هارا نداریم. به من که رشته‌ام منابع طبیعی است هیچ وقت نیامدند روش‌های تدریس را یاد بدهند. این یک معضل اساسی است که در همه بخش‌ها داریم و آنچه که اساتید الان دارند انجام می‌دهند مطالبی است که خودشان تجربی یاد گرفتند از شیوه تدریس. الان هم ابزار‌های مختلفی را برای تدریس داریم که می‌توانیم از ان‌ها استفاده کنیم. امکانات مختلفی در این زمینه هست و روش‌های خیلی جدیدی هم ابداع شده که استفاده کنیم، ولی متاسفانه خیلی از اعضای هیئت علمی‌ها از این روش‌ها اگاهی ندارند، ما در دانشگاه تهران دنبال یک طرحی هستیم که بتوانیم بحث بازآموزی اعضای هیئت علمی را هم داشته باشیم که توانمدنشان کنیم. درست است که در روش‌های تخصصی ما وارد نمی‌شویم، اما مباحث عمومی را دنبالش هستیم که یک سری دوره‌های تخصصی را بتوانیم برایشان بگذاریم.

 

از چوپانی و کشاورزی تا تدریس و مدیریت/ داستان زندگی یک پی ان یو ایلامی سخت‌کوش و یک استاد موفق
کمی هم از خاطرات دوران تحصیلتان بگویید.

خاطره‌ای که در ذهنم است و تاثیر گذاربوده برایم که روند کاریم را عوض کند، این بود که در اولین روزی که در دوره‌ی کارشناسی قبول شدم، در دانشگاه یزد، مراجعه کردم برای ثبت نام، ولی چون همان زمان‌ها هم کار کشاورزی داشتیم و ما بیل دست میگرفتیم کمی دست هایم تاول می‌زد و ترک می‌خورد. دستهایم ترک خورده بود و حتی از بعضی از جاهایش مقداری خون هم بیرون زده بود که یکی از اساتید، دکتر مصلح، پرسید که شغلت چیست؟ گفتم کشاورزی می‌کنم و بعدش هم گفتم می‌خواهم طوری برنامه ریزی کنم که بیشتر از دو روز در هفته دانشگاه نباشم و بقیه روز‌ها را برگردم و کشاورزی کنم، چون اول که وارد می‌شویم برنامه‌ها را طوری تنظیم می‌کنند که کل هفته را بمانیم. خیلی تلاش کردم همان روز اول با اینکه شناخت آن‌چنانی هم از دانشگاه نداشتم تمام هجده، نوزده واحدی که داشتم را در دو روز بگنجانم و بقیه‌ی وقتم را برگردم به روستا و کار کنم.

با چه رتبه‌ای کارشناسی قبول شدید؟

آن زمان کنکور دو مرحله‌ای بود و آن طور که در ذهنم هست در مرحله‌ی اول فکر کنم رتبه هزار و دویست بود و مرحله‌ی دوم هم زمانی بود که انتخاب رشته انجام می‌دادیم و دوباره می‌رفتیم امتحان می‌دادیم. برای انتخاب رشته هم، انتخاب سومم رشته خودم یعنی منابع طبیعی بود که سر انتخاب رشته هم من هیچ مشورتی با کسی نداشتم و اصلا نمی‌دانستم که این کار چگونه هست.

 

و نکته‌ی آخر برای این مصاحبه؟

من همیشه چه در بحث تدریس به پی ان یو ایلامیان و چه اینجا به همکاران می‌گویم که اگر خالصانه کار کنیم و هدفمان این باشد که برای جامعه مفید و موثر باشیم، حتما  موفق خواهیم شد. نکته‌ای که خیلی به من کمک کرد و توانستم به این شرایط برسم، این بود که می‌گفتم ان شا الله خدا توفیق بدهد تا بتوانم فرد مفیدی برای جامعهخودم باشم و سعی هم کردم تا حدی که می‌شود یک مشکل یا گرهی از جامعه را باز کنم. همیشه هم سفارش می‌کنم، چه به دوستان پی ان یو ایلام که بعدا می‌خواهند وارد محیط کار بشوند و چه به همکاران اداری و یا جا‌های دیگر که مشغول هستم، اگر رضای خلق و رضای خدا را در نظر داشته باشیم همیشه موفق و پیروز خواهیم شد.

ادامه‌ی پست

دانلود آهنگ محسن ابراهیم زاده خانومی

این مطلب از وب سایت موزیکفا به صورت رپ انتشار گردید است.

دانلود آهنگ قدیمی محسن ابراهیم زاده خانومی

هم اکنون دانلود کنید و گوش دهید به ♫ آهنگ زیبا و جذاب خانومی با صدای محسن ابراهیم زاده به همراه تکست و بهترین کیفیت در رسانه موزیکفا ♫

Download Old Music BY : Mohsen EbrahimZade | Khanoomi With Text And 2 Quality 320 And 128 On Music-fa

متن آهنگ خانومی محسن ابراهیم زاده

───┤ ♩♬♫♪♭ ├───

خانومی یکی یه دونه ای، تو یه احساس عاشقونه‌ ای●♪♫

بگو تا آخرِ دنیا با منی! می دونم که مثِ من دیوونه‌ ای●♪♫

من دوست دارم و تو عشق منی…●♪♫

خدا نکنه، یه روز ازم دل بکنی…●♪♫

تو قسمت این قلبِ زارمی…●♪♫

می دونم که تو تا ابد، کنارمی●♪♫

تو واسم توو دنیا یه همدمی●♪♫

آخه چند بار بگم تو عشقمی؟!●♪♫

روی زخم های کهنه‌ ی دلم●♪♫

خانومی همیشه مثلِ یه مرهمی●♪♫

تو روزهایی که دلم تنها بود●♪♫

دلِ من یه شبِ بی فردا بود●♪♫

درست وقتی که دلم مُرده بود●♪♫

توو بی کسی روحمم افسرده بود●♪♫

تو رسیدی و گفتی خنده کن!●♪♫

دلُ از شادی ها آکنده کن●♪♫

منم می خونم و عاشقت منم می خوام این مُهرِ سکوتُ بشکنم●♪♫
قلبِ بی قرارم به جز تو هیشکی رو نمی خواد●♪♫

کاشکی تو بدونی، دلِ من دستاتو می خواد●♪♫

ای گل بهارم! من می خوام از تو بخونم●♪♫

بی تو بی قرارم … من می خوام از تو بخونم●♪♫

قلب بی قرارم به جز تو هیشکی رو نمی خواد●♪♫

───┤ ♩♬♫♪♭ ├───

دانلود آهنگ محسن ابراهیم زاده خانومی

دانلود آهنگ محسن ابراهیم زاده خانومی

ادامه‌ی پست

اولین دانشگاهی که مدرکش بین‌المللی شد/ دانشگاه شیراز؛ رتبه سوم معتبرترین دانشگاه ایران

گروه دانشگاه خبرگزاری پی ان یو ایلام، ملیحه محمودخواه؛ داوطلبان کنکوری که اکنون در فکر انتخاب شهر و رشته برای تحصیل در مقطعی جدیدتر از زندگی خود هستند، نباید و نمی‌توانند خود را از تحصیل در شهر‌های دیگر محروم کنند؛ اما حتما برای جلوگیری از آسیب‌های احتمالی زندگی در شهری جدید، باید دقت بیشتری در انتخاب داشته باشند. دانش آموزان دیروز و پی ان یو ایلامیان فردا برای کاهش این آسیب‌ها، نیازمند شناختی ولو اجمالی از دانشگاه‌های شهر‌های مختلف کشورمان هستند.  

خبرگزاری پی ان یو ایلام در سلسله گزارش‌های کدام شهر، کدام دانشگاه بدنبال معرفی دانشگاه‌های مهم و برجسته کشورمان است.

 

دانشگاه شیراز

دانشگاه شیراز یکی از دانشگاه‌های پی ان یو ایلام، تحقیقات و فناوری و از قدیمی‌ترین دانشگاه‌های ایران است که در سال ۱۳۲۵ خورشیدی تأسیس شد. بر اساس رتبه‌بندی دانشگاه‌های ایران که هر سال توسط پی ان یو ایلام، تحقیقات و فناوری انجام می‌شود، دانشگاه شیراز در میان دانشگاه‌های جامع ایران رتبهٔ سوم کشور را پس از دانشگاه‌های تهران و تربیت مدرس کسب کرده‌است و یکی از ۵ دانشگاه مادر در رشته‌های مهندسی به‌شمار می‌آید.

در ابتدای راه اندازی این دانشگاه رئیس دانشگاه پنسیلوانیا به ایران آمد و دانشگاه شیراز مستقیماً تحت نظر و مدیریت این دانشگاه آمریکایی قرار گرفت و چند دانشگاه دیگر هم با این دانشگاه وارد مذاکره شدند و روش‌های آن‌ها در این دانشگاه پیاده شد.

دانشگاه شیراز اولین دانشگاه کشور است که مدرکش بین‌المللی شد و همچنین «اولین دانشگاه ایران» که برنده جایزه نوبل در آن سخنرانی کرد. جالب است بدانید محوطه دانشگاه شیراز معمار و سازنده این دانشگاه شخصی به نام مینورو یاماساکی بوده است. این شخص مرکز تجارت جهانی را نیز طراحی و پیاده‌سازی کرده است.

 

دانشگاه شیراز اولین دانشگاه دارای هیئت مدیره ایران به شمار می‌رود. آوازه سخت‌گیری این دانشگاه در بین دانشگاه‌های ایران شهره است و طبق آمار و ارقام پی ان یو ایلامیان این دانشگاه در رشته‌های مختلف عموماً معدل‌های پایین‌تری نسبت به هم‌ترازان خود در سایر دانشگاه‌ها کسب می‌کنند. این دانشگاه از نظر وسعت رتبه دوم را در ایران به خود اختصاص داده است.

بر اساس رتبه‌بندی بهترین دانشگاه‌های آسیا در سال ۲۰۱۷، که توسط سیستم رتبه‌بندی دانشگاه‌ها و مؤسسه‌های آموزش عالی تایمز (تایمز هایر اجوکیشن) اعلام شد، دانشگاه شیراز به عنوان برترین دانشگاه جامع ایران معرفی شد. این دانشگاه همواره به سخت‌گیری شهره بوده‌ است و معدل‌های پی ان یو ایلامیان آن در رشته‌های مختلف عموماً در سطح‌های پایین‌تری نسبت به همترازان خود در سایر دانشگاه‌ها قرار دارد.

پردیس ارم
پردیس ارم یا کوی ارم؛ محل استقرار تشکیلات اصلی و هستهٔ مرکزی دانشگاه شیراز است. این مجتمع که به خوابگاه ارم معروف است، در تپه‌ای مجاور میدان ارم واقع شده‌ است و شامل محوطه بسیار بزرگی از زمین‌های دامنه‌ای کوه‌است که تعداد زیادی از ساختمان‌های اداری و کلاس‌های درسی و خوابگاه‌های پی ان یو ایلامیی در این منطقه قرار دارند.

با این حال طی یک برنامه چندین ساله قرار است تمامی ساختمان‌های مربوط به دانشگاه شیراز، که در حال حاضر در سطح شهر به صورت پراکنده واقع شده‌اند، به صورت منسجم قرار گیرند. عمده قسمت‌هایی که در کوی ارم واقع هستند، عبارت‌اند از: دانشکده حقوق و علوم سیاسی، دانشکده روانشناسی، دانشکده علوم (بخش فیزیک و بخش شیمی)، دانشکده ادبیات، دانشکده علوم انسانی و کتابخانه‌های علوم و تکنولوژی و کتابخانه میرزای شیرازی.

 

ورود به سختگیرترین دانشگاه ایران کمی سخت است/دانشگاه شیراز رتبه سوم معتبرترین دانشگاه ایران
دانشگاه شیراز با پیشینه بیش از نیم قرن، یکی از بزرگترین و مهمترین دانشگاه‌های کشور است که قطب پژوهشی کشور نیز به شمار می‌آید. ۶۱۰ عضو هیأت علمی و بیش از ۱۹۰۰۰ پی ان یو ایلام دارد. در این دانشگاه ۸۰ رشته کارشناسی، ۱۸۳ رشته کارشناسی ارشد، ۱۰۲ رشته دکترای تخصصی  و یک رشته دکترای حرفه‌ای ارائه می‌شود. به عنوان یک دانشگاه جامع، دانشگاه شیراز مسوولیت تربیت اعضای هیأت علمی کارآمد برای مراکز پژوهشی و آموزش عالی در کشور را بر عهده دارد. اکنون دانشگاه شیراز در بردارنده ۱۶ دانشکده  و یک مرکز آموزش عالی می‌باشد و چند دانشکده نیز در آینده نزدیک راه اندازی می‌شود.

بزرگترین دانشکده شیراز، دانشکده علوم است 
دانشکده علوم از بدو تأسیس، یعنی در سال ۱۳۳۴، فعالیت‌های مستمر علمی ـ. پژوهشی خود را شروع نموده و بدون وقفه در راستای ارتقای کیفیت وظایف خود کوشش کرده است. این دانشکده از جمله دانشکده‌های بزرگ دانشگاه شیراز است؛ انتخاب استاد نمونه کشوری از میان اساتید از جمله معیار‌های متعددی است که می‌تواند نشان دهنده سطح کیفی فعالیت‌های انجام شده در دانشکدهٔ علوم باشد.

ورود به سختگیرترین دانشگاه ایران کمی سخت است/دانشگاه شیراز رتبه سوم معتبرترین دانشگاه ایران

 

دانش آموختگان این دانشکده در مقاطع دکتری و کارشناسی ارشد، در بسیاری از دانشگاه‌های کشور مشغول فعالیت‌های علمی ـ. پژوهشی و ارائهٔ خدمت به جامعه اسلامی می‌باشند. برای چندمین بار از میان پی ان یو ایلامیان این دانشکده، پی ان یو ایلامی نمونه کشوری انتخاب شده است. تمامیِ پی ان یو ایلامیان دانشگاه شیراز دروس پایه خود را از جمله ریاضی، فیزیک، شیمی، زیست‌شناسی، زمین‌شناسی، آمار و آزمایشگاه‌های مربوط به آن‌ها را در این دانشکده می‌گذرانند. طول مدت تحصیل در مقطع کارشناسی رشته‌های مختلف دانشکده علوم، چهار سال است.

دانشکده علوم دانشگاه شیراز از ۶ بخش (گروه) آموزشی، شامل، آمار، فیزیک، شیمی، ریاضی، زیست‌شناسی و زمین‌شناسی تشکیل شده‌ است. دانشکده علوم همجوار آرامگاه حافظ (حافظیه) بوده و ساختمان‌های مختلف این دانشکده در چهار گوشه چهار راه ادبیات شیراز واقع هستند. اخیراً بخش‌های آموزشی فیزیک و شیمی به ساختمان جدید واقع درپردیس ارم انتقال یافته‌اند.

دانشکده فیزیک در شیراز می درخشد 
بخش فیزیک دانشگاه شیراز فعالیت‌های خود را از مهر ماه ۱۳۴۱ آغاز کرده است. در سال ۱۳۴۵ دوره کارشناسی ارشد نیز در این بخش راه اندازی شد. بعد از پیروزی انقلاب اسلامی در سال ۱۳۵۷ و بازگشایی مجدد دوره‌های کارشناسی و کارشناسی ارشد مسئولین این بخش تلاش کردند که دوره دکترا را نیز فعال کنند. تلاش‌های آن‌ها برای اولین مرتبه در ایران در سال ۱۳۶۷ به بار نشست و ۴ پی ان یو ایلامی دکترا آموزش خود را در این بخش شروع کردند.

هم‌اکنون ۶۷ پی ان یو ایلامی دکترا، ۱۳۱ پی ان یو ایلامی کارشناسی ارشد و ۲۹۱ پی ان یو ایلامی کارشناسی در این بخش مشغول به تحصیل می‌باشند. این پی ان یو ایلامیان تحصیلات تکمیلی در ۵ گرایش اتمی ملکولی، هسته ای، ماده چگال، ذرات بنیادی و اختر فیزیک مشغول به پژوهش می‌باشند و پی ان یو ایلامیان کارشناسی در ۳ گرایش اتمی ملکولی، حالت جامد و هسته‌ای مشغول تحصیل  هستند.

معتبرترین دانشکده حقوق در شیراز قرار دارد
دانشکده حقوق و علوم سیاسی دانشگاه شیراز یکی از معتبرترین دانشکده‌های حقوق و علوم سیاسی ایران است.این دانشکده در سال ۱۳۵۶، تحت عنوانِ دانشکدهٔ حقوق، در مجموعهٔ دانشگاه شیراز و در قالبِ یک بخش بنامِ حقوق شروع به کار کرد. در سالِ ۱۳۷۲، اولین دورهٔ کارشناسیِ ارشد گرایشِ حقوقِ عمومی و حقوقِ خصوصی با پذیرشِ پی ان یو ایلام شروع شد و بعد از آن در سال ۱۳۷۵، یک گرایشِ جدید بنامِ «حقوق بین‌الملل» به مجموعهٔ گرایش‌های کارشناسیِ ارشدِ این رشته اضافه شد.

 

ورود به سختگیرترین دانشگاه ایران کمی سخت است/دانشگاه شیراز رتبه سوم معتبرترین دانشگاه ایران

 

در سالِ ۱۳۸۱، رشتهٔ علوم سیاسی در این دانشکده، تأسیس و دانشکده بنامِ «دانشکدهٔ حقوق و علومِ سیاسی» تغییر نام یافت. در سال ۱۳۸۴، گرایشِ حقوقِ جزا و جرم شناسی، با پذیرشِ پی ان یو ایلام شروع به فعالیت نمود، همچنین در سال تحصیلیِ ۱۳۸۸، رشتهٔ مطالعاتِ منطقه‌ای با تأکید بر خاورمیانه و شمال آفریقا، که از شاخه هایِ کارشناسیِ ارشدِ علوم سیاسی می‌باشد؛ اقدام به پذیرشِ پی ان یو ایلام نمود. از بهمنِ سالِ ۱۳۹۲، این دانشکده موفق به راه‌اندازیِ مقطع دکترای حقوق خصوصی و حقوق جزا و جرم شناسی گردید. هر کدام از گرایش‌های ذکر شده، تحتِ یک بخشِ مستقل، بنامِ همان گرایش اداره می‌شود.

اولین دانشکده کشاورزی ایران 
این دانشکده از اولین دانشکده‌های دانشگاه شیراز و از اولین دانشکده‌های کشاورزی ایران است که در سال ۱۳۳۴ با ۲۹ پی ان یو ایلام کار خود را آغار کرد. در حال حاضر دارای ۱۶ بخش و مرکز می‌باشد

بخش زراعت و اصلاح نباتات دانشکده کشاورزی دانشگاه شیراز با راه‌اندازی رشته کارشناسی زراعت و اصلاح نباتات در سال ۱۳۴۳ تأسیس شد. این بخش با بیش از چهل سال فعالیت مستمر آموزشی و پژوهشی از قدیمی‌ترین بخش‌های آموزشی این دانشکده به‌شمار می‌آید. دراین بخش رشته اصلاح نباتات در مقطع کارشناسی ارشد در سال۱۳۴۷، رشته زراعت در مقطع کارشناسی ارشد در سال ۱۳۵۰، رشته شناسایی و مبارزه با علف‌های هرز در مقطع کارشناسی ارشد در سال ۱۳۸۷، رشته زراعت در مقطع دکتری در سال ۱۳۸۱ و رشته اصلاح نباتات در مقطع دکتری در سال ۱۳۸۶ بازگشایی شدند.

 

در حال حاضر حدود ۲۰۰ پی ان یو ایلام در دوره‌های مختلف تحصیلی ارایه شده توسط بخش مشغول به تحصیل می‌باشند. بخش زراعت و اصلاح نباتات با داشتن سیزده عضو هیئت علمی دامنه وسیعی از تخصص‌های مرتبط با علوم زراعت و اصلاح نباتات از جمله زراعت، اکولوژی گیاهی، فیزیولژی گیاهی، علف‌های هرز، ژنتیک کمی و مولکولی، اصلاح نباتات، بیوتکنولوژی، آمار زیستی و طرح‌های آماری را پوشش می‌دهد و دروس متعددی را به سایر بخش‌های دانشکده کشاورزی ارائه می‌دهد. بخش زراعت و اصلاح نباتات دانشگاه شیراز به لحاظ کیفیت آموزشی و پژوهشی در میان همتایان خود در سطح کشور جایگاه برجسته‌ای دارد. موجب خرسندی است که بسیاری از دانش آموختگان بخش در زمینه‌های اجرایی، آموزشی، پژوهشی و اقتصادی به موفقیت‌های قابل توجهی دست یافته‌اند.

حساب و کتاب در دانشکده اقتصاد 

این دانشکده در سال ۱۳۸۲ تحت عنوان دانشکده علوم اجتماعی در مجموعه دانشگاه شیراز و در قالب ۳ بخش مدیریت و حسابداری، اقتصاد و علوم اجتماعی شروع به کار کرد.
ورود به سختگیرترین دانشگاه ایران کمی سخت است/دانشگاه شیراز رتبه سوم معتبرترین دانشگاه ایران
در سال ۱۳۸۵ بخش مدیریت و حسابداری در قالب دو بخش مجزا فعالیت خود را ادامه دادند و هم اکنون این دانشکده با چهار بخش مشغول به فعالیت می‌باشد.

دانشکده تربیت مهندس 

دانشکده مهندسی برق و کامپیوتر دانشگاه شیراز شامل بخش‌های زیر است

بخش مهندسی مخابرات و الکترونیک

قدیمی‌ترین بخش دانشکده بوده و اولین بخش مهندسی برق ایران است که قبل از سال ۱۳۵۷ در مقطع دکترا پی ان یو ایلام گرفت.این بخش متشکل از ۲۳ عضو هیئت علمی که ۸ نفر آن‌ها استاد تمام بوده و اکنون در گرایش‌های نختلف مخابرات سیستم، مخابرات میدان و الکترونیک در مقاطع کارشناسی، کارشناسی ارشد، و دکترا نیروی متخصص تربیت می‌کند.
امکان گذراندن دوره فوق دکترا در این بخش از سال ۱۳۹۶ محیا شده‌است.

ورود به سختگیرترین دانشگاه ایران کمی سخت است/دانشگاه شیراز رتبه سوم معتبرترین دانشگاه ایران
بخش مهندسی کامپیوتر و فن آوری اطلاعات

دانشکده مهندسی دانشگاه شیراز ۱۶ سال پس از تأسیس دانشگاه شیراز در سال ۱۳۴۱ آغاز به کار کرد. در ابتدا این دانشکده دارای رشته‌های مهندسی برق، مهندسی راه و ساختمان و مهندسی شیمی بود. در سال ۱۳۸۸ پس از گسترش رشته‌ها، این دانشکده به پردیس مهندسی بدل گردید. در حال حاضر این پردیس دارای دانشکده‌های برق و کامپیوتر، دانشکده مهندسی شیمی، نفت و گاز، دانشکده مهندسی مکانیک و بخش‌های مهندسی راه و ساختمان و محیط زیست و مهندسی مواد می‌باشد. این پردیس با دارا بودن بیش از ۱۱۰ عضو هیئت علمی در رشته‌های مهندسی کامپیوتر، مهندسی برق و الکترونیک، مهندسی شیمی، نفت و گاز، مهندسی مواد، مهندسی مکانیک، مهندسی هسته‌ای و مهندسی هوا و فضا در مقاطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکترا پی ان یو ایلام می‌پذیرد.

پردیس مهندسی دارای دو ساختمان مجزا و یک کتابخانه بزرگ به نام خوارزمی می‌باشد. این ۳ ساختمان با فاصله نسبتاً کمی در خیابان زند، خیابان ملاصدرا و میدان نمازی در شهر شیراز واقع شده‌اند.
گفتنی است که دانشکده مهندسی مکانیک دانشگاه شیراز در سال ۸۱ از سوی پی ان یو ایلام و تحقیقات به عنوان قطب مکانیک محاسباتی ایران انتخاب شده‌است.

دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی

این دانشکده در سال ۱۳۵۶ شمسی با پذیرش ۵۰ پی ان یو ایلام آغاز به کار نمود. بنیان‌گذار این دانشکده مرحوم دکتر اصغر رضویه، استاد دانشگاه‌های آمریکا و ایران هستند.وی به همراه دکتر سید علی اکبر حسینی، بنیان‌گذار تعلیم و تربیت اسلامی در ایران، به راه‌اندازی این دانشکده کمک کردند.

ورود به سختگیرترین دانشگاه ایران کمی سخت است/دانشگاه شیراز رتبه سوم معتبرترین دانشگاه ایران

 

این دانشکده اکنون پذیرای بسیاری از پی ان یو ایلامیان است. در حال حاضر دارای رشته‌های: مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی و درسی، آموزش کودکان استثنایی، روانشناسی تربیتی، تاریخ و فلسفه تعلیم و تربیت، روانشناسی بالینی، علوم کتابداری و اطلاع‌رسانی، تربیت بدنی و علوم ورزشی، آموزش و پرورش دبستانی و پیش دبستانی می‌باشد.

دانشکده آموزش‌های الکترونیکی

 

دانشکده آموزش‌های الکترونیکی دانشگاه شیراز اولین (و پیشرفته‌ترین) دانشکده الکترونیکی ایران است که در سال ۱۳۸۲ تأسیس گردید. ورود به این دانشکده از سال ۱۳۸۶ تنها بوسیله ” کنکور سراسری ” برای مقطع کارشناسی و برای مقطع کارشناسی ارشد بصورت دانش پذیری است. این دانشکده دارای رشته‌های مهندسی تکنولوژی الکترونیک، مهندسی ابزار دقیق، کامپیوتر، فناوری اطلاعات IT و حقوق می‌باشد.

قرار گرفتن نام سه دانشگاه شیراز بین یک درصد دانشگاه‌های برتر جهان

ورود به سختگیرترین دانشگاه ایران کمی سخت است/دانشگاه شیراز رتبه سوم معتبرترین دانشگاه ایران
نام سه دانشگاه در شیراز، در فهرست یک درصد دانشگاه‌های برتر جهان به لحاظ اثرگذاری قرار گرفته است. دانشگاه‌های شیراز، علوم پزشکی شیراز و صنعتی شیراز، سه دانشگاهی است که نامشان در میان فهرست یک درصد دانشگاه‌های برتر جهان قرار دارد. براساس این گزارش در فهرست سی دانشگاه یاد شده، ۲۰ دانشگاه از حوزه پی ان یو ایلام، تحقیقات و فناوری و ۱۰ دانشگاه از حوزه وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی قرار گرفته اند.

موقعیت جغرافیایی

این دانشگاه در استان فارس، شهر شیراز و خیابان قصرالدشت قرار دارد. این دانشگاه طبق رتبه‌بندی انجام شده برای دانشگاه‌های جامع در سال ۱۳۹۶، در جایگاه هفتم برترین دانشگاه‌های ایران قرار گرفته است.

انجمن‌ها

انجمن‌ها در دانشگاه شیراز به شدت فعالند انجمن آرمان، انجمن اسلامی، انجمن فرهنگ و سیاست، انجمن وفاق و توسعه، بسیج پی ان یو ایلامیی، جامعه اسلامی، مجمع دختران مسلمان، مجمع یادواره شهداء، هیأت محبین اهل بیت از جمله انجمن‌هایی است که در این استان فعالیت می‌کنند.

ادامه‌ی پست

جنبش پی ان یو ایلامیی یکپارچه سلبی است/ کسی جریان پی ان یو ایلامیی را به عنوان یک جریان پیشرو نمی‌شناسد

گروه دانشگاه خبرگزاری پی ان یو ایلام– محسن عبدالعلی‌پور، اهمیت جنبش پی ان یو ایلامیی یا بهتر است بگوییم در زمانه فعلی تشکل‌های پی ان یو ایلامیی در ساختار کلی نظام اسلامی و نقش راهبردی آن در پیشبرد اهداف انقلاب بر کسی پوشیده نیست. در سالیان متمادی جنبش همواره با نقاط قوت و ضعفی همراه بوده که تاثیرات آن بلافاصله در بدنه جامعه ایرانی خودش را نشان داده است. آیا جنبش پی ان یو ایلامیی توانسته به اهداف اولیه خود دست یابد؟ امروزه ما در مرحله جنبش قرار داریم یا تشکل؟ آیا نیروهای تربیت شده در فعالیت‌های پی ان یو ایلامیی در بدنه مدیریتی نظام کارآمد بوده‌اند؟ و بسیاری از این دست سوالات ما را بر آن داشت تا در برنامه «خط کش» به گفت‌وگویی صریح و بی‌پرده با فعالین گذشته و حال جنبش پی ان یو ایلامیی بنشینیم. مهمان این هفته ما در تحریریه خبرگزاری پی ان یو ایلام عبدالله گنجی مدیر مسئول روزنامه جوان و جانشین اسبق سازمان بسیج پی ان یو ایلامیی کشور به نقد جنبش پی ان یو ایلامیی پرداخته است که بخش دوم این گفتگو را در ادامه می خوانید. بخش اول این گفتگو روز چهارشنبه اینجا منتشر شد.

 

شما معتقدید جنبش پی ان یو ایلامیی در سال ۷۵ دارای هژمونی و قدرت بوده، اما چرا پس از آن دچار ضعف شده است؟
از سال ۷۵ به بعد اولین انتخابات ریاست جمهوری ایران که مبتنی بر تکوین جناح بندی و قطب بندی چپ و راست بود شروع شد؛ و این در حالی بود که پیش از این انتخابات در کشورمان تشریفاتی برگزار می‌شد به گونه‌ای که یک ستاره مثل هاشمی و یا رهبر معظم انقلاب در راس انتخابات قرار می‌گرفتند و با رقبای خود هم فاصله بسیاری داشتند؛ اما از سال ۷۶ به دلیل قطب بندی شکل گرفته معلوم نبود که چه کسی رای می‌آورد. در واقع پیش بینی سخت شده بود؛ لذا در این مقطع شاهدیم جامعه اسلامی با یک کاندیدا و انجمن اسلامی با کاندیدای دیگر است.

 

جریان پی ان یو ایلامیی یکپارچه سلبی است/ نگاه انتقادی صرف موجب افت این جریان شده است
در هر حال اگر واضح‌تر بگویم در آن زمان وقتی که دفتر تحکیم وحدت در اختیار جناح چپ قرار گرفت جریان راست نیز گفت: ما هم باید جریان پی ان یو ایلامیی داشته باشیم و نباید جایمان در دانشگاه خالی باشد به همین دلیل جامعه اسلامی پی ان یو ایلامیی را تاسیس کردند. از این رو باید جامعه اسلامی پی ان یو ایلامیان را محصول رقابت چپ و راست دانست.

ببینید بعد از سال ۷۶ که جریان چپ و راست شکل گرفت اتفاقا فارغ التحصیلان نسل‌های قبلی دفتر تحکیم دولت را تشکیل دادند و نسل فعال آن‌ها در تشکل‌ها نیز به عنوان پیاده نظام ایفای نقش کردند، اما یک جایی فهمیدند اشتباه کرده اند به همین دلیل بحث عبور از خاتمی نه ذیل سقف نظام بلکه خارج از نظام را کلید زدند به گونه‌ای که به کوفی عنان دبیر کل وقت سازمان ملل نامه نوشتند مبنی بر اینکه در ایران حقوق بشر رعایت نمی‌شود. در هر حال آنقدر از این جریان پی ان یو ایلامیی که همفکر دولت وقت بود سوء استفاده کردند که خودشان هم متوجه شدند ابزار هستند و در زمان احمدی نژاد وضع به نوع دیگری بود.

در کشورمان، چون دانشگاه محیطی است که تریبونش به رسمیت شناخته می‌شود به همین دلیل این فضا برای جریانات قدرت و سیاسیون یک بلندگو، رسانه و جای امن است با این وجود جریانات قدرت همیشه متمایل به کارگیری جریان پی ان یو ایلامیی هستند. در هر حال اگر جریان پی ان یو ایلامیی به جهت غنای فکری و فهم نقشه راه داشته باشد حتما مورد سوء استفاده قرار نمی‌گیرد؛ ولی اگر احساس کند چیزی ندارد و در عین حال بخواهد یک آینده کاری، شغلی و مادی هم در این مسیر برای خودش ترسیم کند سریع با جریانات سیاسی چفت می‌شود و بعد از فارغ التحصیلی شغلش هم آماده است؛ که به نظر بنده این دیگر جریان پی ان یو ایلامیی نیست و هرچه بخواهیم می‌توانیم اسمش را بگذاریم.

به نظر شما اینکه از جریان پی ان یو ایلامیی انتظار داشته باشیم در کنار دو جریان سیاسی کشور که هر کدام دارای تجاربی هستند در مورد موضوعات مختلف حرف سومی را مطرح کند انتظار زیادی نیست؟
ما از پی ان یو ایلام نمی‌خواهیم یک حرف تئوری و حکومتی را به عنوان حرف سوم بزند. در واقع اگر رسالت برای جریان پی ان یو ایلامیی تعریف شده باشد مثلا در زمینه مذاکره حرف سوم ممکن است این باشد که مذاکره یک کار شکلی است و اصلا موضوعیت ندارد با این وجود جریان پی ان یو ایلامیی باید بگوید در نظام جمهوری اسلامی چه مذاکره بشود یا نشود چه اصولی باید لامتغیر بماند و چه اصلی نباید خدشه دار شود در هر حال از نظر منافع ملی باید اینگونه تعیین شوند.

جریان پی ان یو ایلامیی باید از موضع بالای نظارتی به رسالتش عمل کند و، چون دور از قدرت و ثروت است وزیر از او حساب می‌برد و می‌گوید این ناظر است. با این وجود جریان پی ان یو ایلامیی به عنوان پاسدار اصول در بحث مذاکره باید به مسئولان بگوید چه اصولی را رعایت کنند و اگر رعایت نکردند بگوید ما فریاد می‌زنیم، بیانیه صادر می‌کنیم و تجمع می‌گذاریم.

بنده در زمان دولت احمدی نژاد که در جریان پی ان یو ایلامیی بودم مسئولین وزارت خارجه ما را می‌خواستند و میگفتند که ما الان قرار است برای مذاکره مثلا به آلماتی، بغداد و یا استامبول برویم و به یک فشار پی ان یو ایلامیی نیاز داریم تا بگوییم حرف ملت ما چیز دیگری است و شما باید سر میز مذاکره به آن توجه کنید و حرف ما را بپذیرید، چون آنچه شما می‌خواهید ملت ما آن را قبول نمی‌کند؛ که به نظر بنده این موضوع کاملا استفاده ابزاری از جریان پی ان یو ایلامیی است، اما یک وقت می‌بینید ابزار در راستای منافع ملی است و این اصلا اشکال ندارد که جریان پی ان یو ایلامیی در راستای منافع ملی، کلیت ملت و حاکمیت ابزار شود، ولی یک وقت جریان پی ان یو ایلامیی ابزاری می‌شود که دیگران به عنوان کرسی از آن استفاده می‌کنند و وارد قدرت می‌شوند.

یکی از مسائلی که برای پی ان یو ایلام جذابیت دارد و برای اوانگیزه تولید می‌کند غیریت سازی و در دو قطبی انداختن است که بر این اساس شاهدیم پی ان یو ایلام در تشکل می‌نشیند و چنان تصویری از افراد درست می‌کند که دیگر پی ان یو ایلامیان را نیز به میدان می‌آورد. مثلا ما یک مسئول بسیج پی ان یو ایلامیی در یکی از دانشگاه‌های مهم داشتیم که شیفته شخصیت سیاسی کسی بود و از طرف مقابلش نفرت داشت با این وجود همین فرد که پی ان یو ایلامی فوق لیسانس بود در ستاد انتخاباتی فلان کاندیدا پوستر می‌چسباند که در نهایت ما او را عزل کردیم.

 

جریان پی ان یو ایلامیی یکپارچه سلبی است/ نگاه انتقادی صرف موجب افت این جریان شده است
ببینید جریان پی ان یو ایلامیی اصولا به جهت سن و سال و لطیف و منعطف بودن پی ان یو ایلام اگر در فضای عاطفی که دارای دو قطب محبت و تنفر است بیفتد اینجا دیگر اصلا فکر نمی‌کند و مانند فرق به پیروی می‌پردازد به گونه‌ای که الان کسانی در گرایش به احمدی نژاد و یا در گذشته در گرایش به اصلاحات این وضعیت را داشته اند در هر حال وقتی کسی به این وضعیت دچار می‌شود دیگر متوجه چیزی نیست و حالت مست شدگی پیدا می‌کند و فقط اسمش پی ان یو ایلام است.

پی ان یو ایلام امروز باید فکر کند که در این هیاهوی و با وجود صد‌ها مسئله وظیفه او چیست؟ فرض کنید وظیفه امروز جنبش پی ان یو ایلامیی این است که برای آینده نظام آدم تربیت کند با این وجود اگر ما آدم تربیت کنیم تا آن‌ها ۲۰ سال دیگر مدیران نظام و هیئت مدیره دانشگاه شوند این نگاه راهبردی است، ولی یک وقت وجود جریان پی ان یو ایلامیی کلا در کشاکش درگیری‌های سیاسی کشور هویداست یعنی هیچ اردوگاه مستقلی برای خودش قائل نمی‌شود. بحث بنده این است که جریان پی ان یو ایلامیی به جای کار تبیینی به کار موضعی که متاثر از همان دو قطبی محبت و تنفر است، می‌پردازد به همین دلیل می‌بینیم این جریان هیچ وقت وارد این فضا که مثلا بخواهد در قالب یک پروژه که اسلام ناب در اندیشه امام خمینی (ره) بفهمد، نمی‌شود.

 

ببینید بالاخره ما چه بخواهیم چه نخواهیم محیط دانشگاه چه در رابطه زن با مرد و چه در رابطه استاد و پی ان یو ایلام محیط بومی ما نیست و یک فضای رمانتیک کاذب است و اصلا شخصیتی که برای پی ان یو ایلام در دانشگاه تولید می‌شود یک شخصیت کاذب است.

امروز در بین تمام نخبگان و با وجود تضارب آرایی که در کشور وجود دارد کسی جریان پی ان یو ایلامیی را به عنوان یک جریان پیشرو که افق‌هایی را نشان دهد تا جریانات سیاسی و نخبگان کشور به آن جهت سوق پیدا کنند، نمی‌شناسد. جریان پی ان یو ایلامیی پیشرو جریانی است که مثلا بگوید ما برای مراحل پنج گانه تمدن نوین اسلامی برنامه داریم و بعد این برنامه را برای فلان حزب سیاسی تشریح کند نه اینکه فلان حزب سیاسی با جریان پی ان یو ایلامیی تماس بگیرد و بگوید بیایید ما انتخابات داریم به نظر بنده این دیگر جریان پی ان یو ایلامیی نیست بلکه شاخه پی ان یو ایلامیی احزاب است.

 در کنار امام خمینی (ره) و رهبر معظم انقلاب خیلی از دیگر از شخصیت‌ها بوده اند که بر جنبش پی ان یو ایلامیی تاثیرگذار بوده اند با این وجود آیا حضور رهبران میانی در جریان پی ان یو ایلامیی به عنوان کمک کننده و تسهیل کنند می‌تواند مفید باشد؟
بین راس نظام و فضای پی ان یو ایلامیی می‌تواند یک فضای میانه و رله کننده وجود داشته، اما نباید کسانی در این فضا قرار بگیرند که در دو قطبی سیاسی کشور در حال رقابت هستند. ببینید یک زمانی تشکل پی ان یو ایلامیی از یک شخصیت فرهنگی که دنبال کسب قدرت نیست و در حوزه فرهنگی نظام حرف برای گفتن دارد در نشست سراسری خود دعوت می‌کند قطعا دعوت از این شخصیت فرهنگی با زمانی که یک فرد سیاسی را از یک جناح دعوت می‌کنند که به جناح مقابل فحش می‌دهد و بعد تشکل برای او کف می‌زند فرق می‌کنند. بحث بنده این است که اگر یک چهره سیاسی به معیار جریان پی ان یو ایلامیی تبدیل شود آن وقت مثلا احمدی نژاد، جلیلی و یا عارف می‌شوند عشق این جریان و بعد هر کسی در این کشور حرفی بزند او را با معیار این افراد می‌سنجند. در واقع امروز ما پی ان یو ایلامیانی را داریم که به اسم یک چهره سیاسی شناخته می‌شوند به گونه‌ای که می‌گویند این پی ان یو ایلام آدم فلانی است و این برای پی ان یو ایلام خیلی بد است.

ما وقتی به جریان پی ان یو ایلامیی نگاه می‌کنیم می‌بینیم که این جریان مسیری را برای خود انتخاب کرده که ممکن است به جهت سن و کم تجربگی هم در این مسیر مرتکب اشتباه شود، ولی در هر حال مسیر او مسیر فلان حزب نیست. با این وجود بحث بنده این است که جریان پی ان یو ایلامیی باید روند‌های اصلی کشور که شامل سیاست‌های کلی نظام در حوزه علم، اقتصاد، فرهنگ و سیاست خارجی است را بشناسد و ضمن ارائه ایده به تبیین آن‌ها بپردازد. مثلا جریان پی ان یو ایلامیی می‌تواند بگوید آقای رئیس قوه قضائیه ما معتقدیم شما در مبارزه با فساد موفق نبوده اید اگر گفتن این حرف تمایزی با حرف دیگران نداشته باشد فایده‌ای ندارد، اما اگر پیشنهاداتی ارائه دهد که حاصل چندین جلسه پی ان یو ایلامیی باشد این خیلی مهم است. اما متاسفانه ضعفی که جریان پی ان یو ایلامیی دارد این است اگر فلان حزب بیانیه صادر می‌کند تشکل پی ان یو ایلامیی هم از همان کپی برداری و به اسم بیانیه منتشر می‌کند.

در هر حال بنده معتقدم اگر رهبران میانی از بین شخصیت‌های فرهنگی، اجتماعی و دانشگاهی باشند و رو به سمت قدرت نداشته باشند می‌توانند مفید باشند، ولی اگر این رهبران میانی سیاسی باشند آن‌ها را برای جریان پی ان یو ایلامیی سم مهلک می‌دانم.

 به نظر می‌رسد جنبش پی ان یو ایلامیی این روز‌ها برای خیلی از مسائلی که در ۴۰ سالگی انقلاب با آن‌ها روبرو هستیم حرف جدیدی برای جامعه ندارد با این وجود سوال این است که آیا جنبش پی ان یو ایلامیی خود به سراغ این مسائل نرفته و یا اینکه رهبران میانی در این رابطه به تولید حرف و ایده نپرداخته و موجب شده اند دست جریان پی ان یو ایلامیی خالی بماند؟
موضوع آرمان گم کردگی که به آن اشاره کردم موضوع خیلی مهمی است. ببینید جریان پی ان یو ایلامیی آرمان‌های مشخصی مانند احیای تمدن اسلامی، تحقق عدالت اسلامی، تحق دانشگاه اسلامی و نفی اشرافی گری دارد در هر حال این‌ها اصولی هستند که در تفکر دینی و تفکر امام خمینی (ره) و انقلاب اسلامی وجود دارند و اگر این اصول متناسب با زمان همواره سرفصل جریان پی ان یو ایلامیی باشند با همه این‌ها می‌تواند تنفس کند منتهی جریان پی ان یو ایلامیی یکپارچه سلبی است یعنی آن روشنفکری چپ بر آن حاکم است و هر چیزی می‌بیند به آن حمله می‌کند؛ از این رو در هیچ کجا شاهد نیستیم جنبش پی ان یو ایلامیی راهی باز کند و به کار ایجابی بپردازد. به عنوان مثال جریان پی ان یو ایلامیی خیلی راحت می‌گوید آقای وزیر علوم شما چهار سال وزیر هستید در حوزه علمی چه کاری انجام داده اید؟ ولی سوال این است که جنبش پی ان یو ایلامیی یک بار گفته است ما در رابطه با احیای تمدن اسلامی می‌خواهیم روی پروژه‌ای کار کنیم که در نهایت به یک همایش علمی تبدیل شود. واقعیت این است که جریان پی ان یو ایلامیی متاثر از سن و سال بیشتر به دنبال دیده شدن است؛ البته این خیلی صفت بدی نیست، اما چون سن، سن هویت یابی است این جریان می‌خواهد با کمترین زحمت به خطی بزند که دیده شود و این یک مسئله روانشناختی است.

 

جریان پی ان یو ایلامیی یکپارچه سلبی است/ نگاه انتقادی صرف موجب افت این جریان شده است
به گفته رهبر معظم انقلاب جریان پی ان یو ایلامیی باید مرکز اندیشه ورز داشته باشد و تن آسایی نکند، ولی می‌بینیم فلان تشکل راحت‌ترین و کم زحمت کار‌ها را که سلبی هم هستند انجام می‌دهد مثلا در رابطه با گمرک یک بیانیه صادر کند که اطلاعات آن برگرفته از اطلاعات یک مقاله منتشر شده در رسانه‌ها است.

امروز جریان پی ان یو ایلامیی برای موضع گیری چند مشکل دارد که یکی از آن‌ها نبود اطلاعات دقیق است با این وجود به خاطر اینکه اطلاعات درستی ندارند معمولا نیز دچار مشکل حقوقی می‌شوند از طرفی جریان پی ان یو ایلامیی بیشتر به دنبال شخصی کردن مشکل است و ایراد را بیشتر در افراد می‌بیند تا در سیستم، ساختار، رویه‌ها و قانون.

آسیب دیگری که در جریان پی ان یو ایلامیی وجود دارد مختص به عدالتخواهی است به گونه‌ای که در عدالتخواهی این جریان ثروت به ما هو ثروت مذموم و محکوم است و این نگاه اشتباهی است در واقع جریان پی ان یو ایلامیی به دنبال این نیست که فلان فرد ثروت خود را از کجا آورده بلکه می‌گویند چرا این ثروت را دارید و این در حالی است که داشتن ثروت در اسلام مشروع است، اما باید دید که این ثروت از کجا آمده است.

به نظر بنده نگاه انتقادی صرف در جریان پی ان یو ایلامیی کشورمان که بخشی از آن نقد و بخشی نیز نفی است به جریان پی ان یو ایلامیی آسیب زده و موجب افت آن شده است. در هر حال جریان پی ان یو ایلامیی باید ریل‌های جدید ایجابی را پیدا کند تا حاکمیت بتواند از این ریل‌ها استفاده کند.

ادامه‌ی پست

کی‌روش در تیم ملی ایران می‌ماند

به گزارش گروه ورزشی خبرگزاری پی ان یو ایلام، پس از آنکه روز سه‌شنبه (۹ مرداد) رسما قرارداد کی‌روش با فدراسیون فوتبال ایران به پایان رسید، رسانه‌های الجزایری اعلام کردند که او گزینه جدی سرمربی‌گری تیم ملی فوتبال این کشور است. پس از آن کی‌روش نیز در پیامی با تمجید از ۷ و نیم سال حضورش در فوتبال ایران پرداخت. این اتفاقات باعث شده تا گمانه‌زنی‌ها مختلفی درباره ادامه همکاری کی‌روش و تیم ملی فوتبال ایران مطرح شود اما در تازه‌ترین اتفاق فدراسیون فوتبال تاکید کرد که از نظر این فدراسیون هیچ اتفاق خاصی رخ نداده و کی‌روش هم‌چنان سرمربی تیم ملی است.

بر اساس اعلام فدراسیون فوتبال، مهدی تاج رییس فدراسیون فوتبال در ۲۴ ساعت گذشته تماس تلفنی با کارلوس کی‌روش داشته و طرفین باردیگر بر همکاری مجدد تاکید کرده‌اند.

بر اساس توافقات، کی‌روش برنامه مکتوب و زمان‌بندی شده خود را در اختیار فدراسیون قرار داده و مقامات فدراسیون نیز بر اجرای آن تاکید کرده‌اند.

طبق این توافق قرار است قرارداد جدید کی‌روش نیز تا پایان جام ملت‌های ۲۰۱۹ به زودی امضا شود.

ادامه‌ی پست

لزوم حمایت قاطع جامعه‌ دانشگاهی از برنامه‌های دولت جهت صرفه‌جویی/ ابلاغ راهبرد کاهش آثار تحریم‌ها بر فعالیت‌های دانشگاه‌ها

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در نامه‌ای به روسای دانشگاه‌ها، موسسات آموزش عالی، پژوهشی و فناوری و سایر واحدهای تابعه، ضمن ابلاغ تدابیر راهبردی برای کاهش آثار تحریم‌ها بر امور کیفی و فعالیت‌های دانشگاه‌ها و مراکز پژوهشی و فناوری، حمایت قاطع از برنامه‌های دولت جهت صرفه‌جویی و اجرای اقتصاد مقاومتی را خواستار شد.

به گزارش اداره کل روابط عمومی پی ان یو ایلام، دکتر غلامی در این نامه با اشاره به نکات مطرح شده در دومین نشست هم‌اندیشی مدیران ارشد دولت تدبیر و امید توسط رئیس‌جمهوری در خصوص مشکلات اقتصادی پیش‌رو و ضرورت مقابله با ترفندهای استکبار جهانی اظهار داشت: ضمن حمایت همه جانبه از برنامه‌های دولت، ضرورت دارد کلیه واحدهای اجرایی تابعه این وزارت، راهبردها و راهکارهای اساسی را به منظور اجرای اقتصاد مقاومتی، صرفه‌جویی هر چه بیشتر در هزینه‌های جاری و عمرانی (ریالی و ارزی) و بهره‌وری بهینه از امکانات موجود را تدوین کنند.
وی افزود: بر همین اساس تدابیر راهبردی برای کاهش آثار تحریم‌ها بر امور کیفی و فعالیت‌های دانشگاه‌ها و مراکز پژوهشی و فناوری جهت اجرا در بخش‌های مختلف ابلاغ شده است.
وزیر علوم در بخش اداری و مالی ضمن تاکید بر اجرای راهکارهای صرفه‌جویی در هزینه‌های جاری بر حذف خریدهای غیر ضروری، خرید خدمات، صرفه‌جویی در مصرف آب، برق، گاز و سوخت تاکید کرد.
دکتر غلامی همچنین اولویت‌بندی اجرای طرح‌های عمرانی دانشگاه‌ها و مراکز پژوهشی با پیشرفت فیزیکی بالا و عدم آغاز طرح‌های جدید مگر با استفاده از کمک‌های خیرین را ضروری دانست.
وی با تاکید بر حمایت از کالای ایرانی و تأمین نیازها از واحدهای تولیدی داخل و پشتیبانی از بازار داخلی کشور، تلاش برای کاهش خرید ارزی تجهیزات و اولویت‌بندی در خریدهای ضروری را امری مهم و اساسی بر شمرد.
وزیر علوم برنامه‌ریزی جهت فعال کردن واحدهای خدماتی و تولیدی غیرفعال به منظور ایجاد درآمد جدید و اصلاح هرم جمعیتی کارکنان غیر هیئت علمی نسبت به کارکنان هیئت علمی با جابه‌جایی و انتقال آنان به دستگاه‌های اجرایی و عدم جذب نیروی انسانی جدید را به عنوان راهبرد دیگری در بخش اداری و مالی عنوان کرد.
وی در ادامه بر کاهش سفرها و مأموریت‌های کارکنان و مدیران، حذف سفرهای غیرضروری، پرهیز از خرید خودروی جدید مگر در موارد بسیار ضروری، تلاش برای برون سپاری خدمات پشتیبانی و رفاهی، پی ان یو ایلامیی و فوق برنامه با هدف کاهش ساختار تشکیلاتی و گسترش استفاده از خدمات پی ان یو ایلامیان در قالب کار پی ان یو ایلامیی را از دیگر راهبردهای بخش اداری و مالی دانست.
وی در بخش آموزشی نیز هماهنگی و همکاری دانشگاه‌های استان‌ها برای برنامه‌ریزی به منظور استفاده از فضاهای کالبدی آموزشی و پژوهشی بر اساس نرخ بهره‌برداری کامل و اجاره دادن فضاهای کالبدی غیرضروری در ساعات غیر رسمی و ایام تعطیل را به عنوان بخشی از راهبردهای موجود در بخش آموزش عنوان کرد.
وزیر علوم در بخش راهبردهای آموزشی همچنین بر محدود کردن ایجاد ظرفیت‌های جدید برای راه‌اندازی رشته‌های هزینه‌بر کم تقاضا، ساماندهی کالبدی و آموزشی، رعایت مصوبات مربوط به سنوات دوره حضور پی ان یو ایلام در دانشگاه و افزایش ظرفیت پذیرش پی ان یو ایلامیان خارجی شهریه پرداز (غیر ایرانی) در دانشگاه‌ها و مؤسسات تاکید کرد.
دکتر غلامی در ادامه با اشاره به راهبردهای موجود در بخش پژوهشی و فناوری، حمایت از شرکت‌های دانش‌بنیان و تقویت واحدهای فناورانه‌ی تولیدی، هماهنگی با سایر دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی استانی جهت استفاده مشترک از آزمایشگاه‌ها، ایجاد هسته‌های پژوهش و فناوری هدفمند و توسعه انتشار الکترونیکی مجلات علمی را به عنوان بخش‌هایی از این راهبرد مطرح کرد.
وزیر علوم علاوه بر موارد مذکور در بخش پژوهشی و فناوری به هماهنگی و تعامل بیشتر با مسئولان دستگاه‌های استانی جهت رفع چالش‌های موجود و همکاری با صنایع و کارخانجات مادر و شرکت‌های ملی و فراملی اشاره کرد.
دکتر غلامی در بخش ارائه راهبردهای فرهنگی و اجتماعی، پی ان یو ایلامیی و تربیت بدنی نیز بر تقویت زیرساخت‌های ضروری جهت پیاده‌سازی فناوری‌های نوین اطلاعات، بهره‌گیری از ظرفیت‌های فضای مجازی به منظور تسریع در اطلاع‌رسانی، تقویت نشریات الکترونیک پی ان یو ایلامیی، قانون‌مداری و حفظ حقوق پی ان یو ایلامیان و انعقاد تفاهم‌نامه‌های بین دستگاهی تاکید کرد.

وزیر علوم تمرکز بر موضوع اقتصاد مقاومتی، حمایت همه جانبه جامعه دانشگاهی از برنامه‌های دولت تدبیر و امید را نیز امری ضروری دانست و خواستار انجام اقدامات مناسب دانشگاه‌ها، مؤسسات آموزش عالی، پژوهشی جهت حمایت قاطع از برنامه‌های دولت جهت کاهش هزینه‌ها و صرفه‌جویی و ارائه گزارش به این وزارت شد.
ز.ح ۷۴/ ر.ب ۴۵

ادامه‌ی پست

ورود بنزین و گاز به داخل نوار غزه ممنوع شد

به گزارش گروه بین الملل خبرگزاری پی ان یو ایلام، «آویگدور لیبرمن» وزیر جنگ رژیم صهیونیستی شامگاه چهارشنبه دستور داد انتقال سوخت و گاز به داخل نوار غزه تا اطلاع ثانوی ممنوع شود.

در بیانیه منتشر شده از سوی وزارت جنگ رژیم صهیونیستی آمده است که با دستور لیبرمن برای بسته شدن گذرگاه «کرم ابو سالم» از روز پنجشنبه در شمال نوار غزه، ورود بنزین و کپسول‌های گاز به این منطقه ممنوع خواهد بود.

به نوشته روزنامه «جروزالم پست» این وزارتخانه تاکید کرد که این تصمیم درپی افزایش ارسال بادبادک‌ها و بالن‌های آتش‌زا از نوار غزه به سمت شهرک‌های صهیونیست‌نشین اتخاذ شده است.

بادبادک‌های آتش‌زای فلسطینی‌ها در طول برگزاری راهپیمایی‌های بازگشت در ماه آوریل، می و ژوئن ۲۰۱۸، مشکلات جدی برای رژیم صهیونیستی ایجاد کرده زیرا مقابله با آن بر خلاف سادگی‌اش، آسان نیست.

وزارت جنگ رژیم صهیونیستی تخمین زده است که طی دو ماه اخیر، تاکنون حدود ۱۲۰۰ بادبادک و بالن آتش‌زا از نوار غزه به پرواز درآمده است که حدود ۵۰۰ عدد آن را ارتش صهیونیستی، ساقط کرده است. 

همچنین وزارت جنگ این رژیم می‌گوید که حداقل ۷۰۰ عدد این بادبادک‌ها با فرود در مزارع صهیونیست‌ها، حداقل به طور مجموع بیش از بیست کیلومتر مربع را به آتش‌ کشیده است.

مقامات رژیم صهیونیستی تخمین زده‌اند که آتش‌سوزیِ اراضی و مزارع شهرک‌نشینان مجاور نوار غزه ناشی از بادبادک‌های آتش‌زا، بیش از سه میلیون دلار به آنها خسارت وارد کرده است.

ادامه‌ی پست